Biện pháp nghệ thuật tiêu biểu được sử dụng là so sánh : +  Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi.                                                                                               +Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ 1 quả trứng thiên nhiên đầy đặn.
                                                                                             + Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên …
* Tác dụng : 
-Tăng sức gợi hình , gợi cảm 
– Làm cho mặt trời hiện lên sinh động , hấp dẫn
-Khắc họa hình ảnh mặt trời uy nghi , tráng lệ , hùng vĩ, to lớn và đẹp đẽ
-Tình cảm yêu quý và trân trọng thiên nhiên , sự khao khát muốn chinh phục cái đẹp của tác giả

1,

a, Qua màng nước mắt: trạng ngữ chỉ phương tiện

b, Để trở thành học sinh giỏi: trạng ngữ chỉ mục đích

c, Hôm sau mới tờ mờ sáng: trạng ngữ chỉ thời gian

2,

Đối với việc học, người xưa có câu: “Học vấn là chùm rễ đắng nhưng hoa quả lại ngọt ngào”. Câu nói đã sử dụng hình ảnh ẩn dụ “chùm rễ đắng” và “hoa quả ngọt ngào” để nói lên được thành quả của việc học hành chăm chỉ và vất vả của con người. Để trải qua việc học, con người dường như phải học tập, thu nạp kiến thức suốt cả cuộc đời và không bao giờ chấm dứt. Việc học là cả một quá trình kéo dài suốt cả cuộc đời mà con người cần hướng tới để hành trang cho mình những kiến thức về công việc, kiến thức về đối nhân xử thế và sống ở đời sao cho đẹp, cho hay. Việc học chưa bao giờ là dễ dàng và suôn sẻ. Khó khăn và nhọc nhằn. Trong quá trình học tập, chắc chắn ai cũng có những lúc trải qua những khó khăn, gian nan, vất vả và hy sinh, mất mát. Những khó khăn, thử thách trong quá trình thu nạp kiến thức của con người chính là hình ảnh của “chùm rễ đắng”. Tuy nhiên, dù có mang lại đau đớn, đắng cay, nhưng những khó khăn trong hành trình học đó chính là yếu tố tôi luyện chùm rễ được trưởng thành, con người ta được vững vàng trước những khó khăn, giông bão của cuộc đời sau này. Và đó là lúc mà “hoa quả ngọt ngào” xuất hiện, những thành quả xứng đáng sẽ đến với những ai thực sự nỗ lực và cố gắng. Hãy luôn cố gắng học hành chăm chỉ, tích lũy tri thức hàng ngày. Tóm lại, việc học là một quá trình dù gian nan vất vả nhưng thành quả tương xứng sẽ đến với những con người thực sự nỗ lực và phấn đấu trong cuộc sống.

** Trạng ngữ chỉ mục đích: Để trải qua việc học

*** câu rút gọn chủ ngữ: Khó khăn và nhọc nhằn

Giản dị và thực tế như cuộc sống đời thường, thơ văn Bác đi vào lòng người rất nhẹ nhàng, sâu sắc, mà khi đọc ta không thể nào quên; cũng như bao nhà thơ, nhà văn khác, khi đọc Nhật kí trong tù, nhà thơ Hoàng Trung Thông đã thực sự rung động trước cái hay, cái đẹp của từng bài thơ, lời thơ, ý thơ, để rồi cảm xúc trào dâng, ông viết:

Tôi đọc trăm bài trăm ý đẹp

Ánh đèn tỏa rạng mái đầu xanh

Vần thơ của Bác vần thơ thép

Mà vẫn mênh mang bát ngát tình.

Nhà thơ Xuân Diệu khi đọc Nhật kí trong tù của Bác Hồ có lần đã nói: Càng đọc càng hay, càng kính trọng người tù Hồ Chí Minh… Với Hoàng Trung Thông thì trăm bài trăm ý đẹp nghĩa là Nhật kí trong tù bài nào cũng đẹp. Không phải cái đẹp lặp lại, mà mỗi bài mỗi vẻ khác nhau. Tất cả đều đẹp. Tác giả lại viết ánh đèn tỏa rạng mái đầu xanh. Ta nên hiểu ánh đèn tỏa rạng ở đây như thế nào? Phải chăng ý nhà thơ muốn nói rằng ánh đèn chính là thơ Bác; thơ Bác như ánh đèn đã tỏa rạng, giúp cho ta hiểu thêm về Bác – một con người vĩ đại và dạy ta biết cách làm người.

Bởi vì:

Vần thơ của Bác vần thơ thép

Mà vẫn mênh mông bát ngát tình.

Nhà thơ nói đó là những vần thơ thép, những vần thơ mang chất thép của con người cộng sản Hồ Chí Minh. Thép ở đây là ý chí, là nghị lực, là dũng khí lớn để vượt qua hoàn cảnh và khắc phục hoàn cảnh của một con người vĩ đại. Nhưng dù là thơ thép nhưng tình vẫn bát ngát mênh mông. Đó mới là điều Hoàng Trung Thông cần nói và đã nói.

Có ý kiến cho rằng linh hồn trong Nhật kí trong tù là vẻ đẹp tâm hồn của con người Hồ Chí Minh – Người cộng sản. Tâm hồn của một con người đích thực thì bao giờ cũng vượt lên trên mọi gian khổ, khó khăn để khẳng định chính mình: