Đọc văn bản sau và trả lời các cầu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4: “Nhà bác học qua sông Một hôm, có một nhà bác học ngồi trên một con thuyền qua sông. Ngôi k

Đọc văn bản sau và trả lời các cầu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:
“Nhà bác học qua sông
Một hôm, có một nhà bác học ngồi trên một con thuyền qua sông. Ngôi không, cảm hay buồn chán, nhà bác học bèn nói chuyện với người chèo thuyền. Ông ta ngâng cao đấu, kiểu ngạo hỏi:
Anh có nghiên cứu triết học không? Đó là thứ học vấn cần thiết nhất trên thế giới đấy!
Im lặng một hồi lâu, người chèo thuyền trả lời một cách ngượng ngập:
– Tôi suốt ngày chi biết chèo thuyền, không có thời gian nghiên cứu triết học.
– Như vậy là anh đã lãng phí mất một cuộc đời rồi – nhà bác học nói. Nói xong ông ta quay mặt ra ngoài, ngắm nhìn sông nước, không nói chuyện với người chèo thuyến nữa. Nào ngờ, một lúc sau, trời nổi giống bão, con thuyền nhỏ bị lật, cả nhà bác học và người chèo thuyền đều bị rơi xuống nước.
– Ông có biết bơi không?- Người lái thuyền hét lớn, hỏi nhà bác học.
Lúc này nhà hác học đã bị chìm đến cổ, lập cập trả lời:
– Không biết!
Vậy thì ông đã lãng phi cả cuộc đời mình rồi! – người chèo thuyền nói
(Trích “200 bài học đạo lf”, NXB Văn hóa Thông tin, 2011)
Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên?
Câu 2. Nhà bác học đã bày tỏ thái độ gì khi trò chuyện với ngưoi chèo thuyền ?
Câu 3. Vì sao người chèo thuyền nói nhà bác học không biết bơi là “läng phi cả cuộc đời mình”?
Câu 4: Hai bài học mà em tâm đắc từ văn bản trên là gì? Trình bày dưới hình thức đoạn văn 5 đến 7 dòng.
Giải giúp e với ạ . E cảm ơn ạ
doc-van-ban-sau-va-tra-loi-cac-cau-hoi-tu-cau-1-den-cau-4-nha-bac-hoc-qua-song-mot-hom-co-mot-nh

0 thoughts on “Đọc văn bản sau và trả lời các cầu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4: “Nhà bác học qua sông Một hôm, có một nhà bác học ngồi trên một con thuyền qua sông. Ngôi k”

  1. 1. PCNN: sinh hoạt

    2. Nhà bác học đã bày tỏ thái độ coi thường khi trò chuyện với ngưoi chèo thuyền

    3. người chèo thuyền nói nhà bác học không biết bơi là “läng phi cả cuộc đời mình” bởi vì khôg học thì chỉ dốt nhưng không biét bơi có thể chết. Đặc biệt trong hoàn cảnh đó khi tình mạng của người bác học đang bị đe dọa

    4.  Qua văn bản trên em rút ra được nhiều bài họ sâu sắc. Đầu tiên là không nên lấy điểm mạnh của mình để đo điểm yếu của người khác vì mỗi người đều có điểm yếu riêng, biết cách nhận thấy và học theo cái mạnh của người khác để bổ sung cái yếu của mình thì mới tiến bộ. Và bài học về tính khiêm tốn, luôn học hỏi những người xung quanh để bản thân mình ngày càng hoàn thiện.

    Reply

Leave a Comment